Sosial kontroll
|
I alle samfunn finnes det formelle og uformelle regler og forventninger til adferd.
Dette er sosial kontroll som alle mennesker tar del i. Denne sosiale kontrollen er en viktig forutsetning for at mennesker kan leve sammen i fred og forståelse, men noen opplever at de blir utsatt for sterk, skadelig og for inngripende sosial kontroll. Negativ sosial kontroll som ikke bare har negativ effekt på deres liv, men også kan føre til ulovlige handlinger. Barn og unge som utsettes for negativ sosial kontroll får mindre og mindre frihet jo eldre de blir. For noen innebærer denne kontrollen at de ikke kan delta på andre aktiviteter enn skolen, ikke selv får velge utdanning, venner eller kjæreste. Dette strider med både barneloven og barnekonvensjonen. Mennesker som er kontrollert, får ikke sjanse til å leve ut sitt potensiale, og vi som samfunn mister viktige ressurser. Likestillingssenteret KUN arbeider for å øke kompetanse om hva sosial kontroll innebærer, hvilke rettigheter den enkelte har og skape refleksjoner rundt egne holdninger og hvordan disse preger hvordan vi møter mennesker. Vi har en interseksjonell tilnærming til tematikken, det vil si at vi ser på hvordan kjønn, alder, klasse, minoritetsstatus og synlighet spiller inn. Likestillingssenteret KUN har samlet inn empiri som viser hvordan sosial kontroll oppleves for unge som har vokst opp i minoritetsetniske fellesskap og lukkede trossamfunn for å vise mangfoldet av måter sosial kontroll utøves på. Vi snakker om grensen mellom oppdragelse og ulovlig sosial kontroll, og hvordan både de som utøver og utsettes for negativ sosial kontroll trenger å bli sett av hjelpeapparatet. Det krever at hjelpeapparatet kjenner mekanismene for negativ sosial kontroll og hvordan de rammer mennesker i ulike fellesskap. Likestillingssenteret KUN holder foredrag og workshop for hjelpeapparat og andre miljøer. Våre metoder gir informasjon om hva sosial kontroll er og rettigheter, og bidrar til refleksjon hos deltakerne. |
Kurs og workshops
Ressursmateriell
Lurer du på noe?
|
