KUN
  • Hjem
  • Dette tilbyr vi
    • Kurs/Fagdag
    • Verktøy/Veileder
    • Seminar/Dialogmøte
    • Foredag/Konferanse
    • Forskning/Rapport
    • Sertifisering
    • Samfunnsdebatt
    • Stipend/Praksis
  • Fagområder
    • Alder og funksjonsevne
    • Arbeidsliv >
      • Aktivitets-og redegjørelsesplikten (ARP)
      • HMX-kurs mot seksuell trakassering
    • Barn og oppvekst
    • Etnisitet og religion
    • Kjønns- og seksualitetsmangfold
    • Menn og maskulinitet
    • Vold >
      • Fagdager - Vold
      • Foredrag - Sosial kontroll
  • Prosjekter
  • English
  • Publikasjoner
    • Aktuelt
    • KUN i media
    • Masteroppgaver
    • Høringsinnspill
  • Om oss
    • Ansatte
    • Styret
    • Kontakt
  • Likestillingspodden
  • Live

Prosjekter

Likestillende pedagogikk

22/3/2023

 
Et bilde der barnehagelærer og barn skal tegne og male.Picture
Barnehagen og skolen har en viktig rolle for å gi barn like rettigheter og muligheter uavhengig av kjønn. Likestillingssenteret KUN skal i samarbeid med et utviklingsnettverk av barnehager og skoler utvikle et e-læringsverktøy om likestillende pedagogikk. Målet er å utvikle et praksisnært og anvendelig verktøy som skal være en ressurs for alle som ønsker å jobbe for likestilling. 

Vi tar utgangspunkt i et kurs i kjønnssensitiv pedagogikk utviklet i samarbeid med tsjekkiske og estiske samarbeidspartnere. Fair play at Schools :: Nora (gendernora.cz).

Sammen med tre barnehager og tre skoler skal vi prøve ut dette verktøyet og videreutvikle det til et e-læringsverktøy som skal være åpent og tilgjengelig for ansatte i barnehager og barneskoler. Verktøyet vil lanseres på en konferanse og tre regionale samlinger med tema likestillende pedagogikk i 2025.

Interessert i å høre mer om prosjektet eller i å være pilot?

Kontakt prosjektansvarlig Marte Taylor Bye

Prosjektet er finansiert av Barne-, ungdoms, og familiedirektoratet.

Idrett for alle – et felles løft

17/2/2023

 
Nordland Idrettskrets og likestillingssenteret KUN har fått midler fra Norges idrettsforbund til et toårig pilotprosjekt om helhetlig inkluderingsarbeid sammen med idrettslag i Nordland.

​I dette prosjektet skal vi jobbe sammen med et utvalg av idrettslag,
med ulike forutsetninger på geografi og demografi, for å drive en helhetlig inkluderingsprosess. Dette skal bidra til utvikling av verktøy som andre idrettslag i resten av landet kan bruke for å gjennomføre en lignende prosess for å sikre helhetlig inkludering og idrett for alle. ​​
Picture
Målet med prosjektet er å skape trygge og inkluderende idrettslag hvor alle har mulighet til å delta. Likestillingssenteret KUN og Nordland Idrettskrets utfyller hverandre i kompetanse og verktøy i dette arbeidet. Til sammen har vi et stort nettverk og oversikt over gode eksempler omkring i landet. ​
Picture
Prosjektet bygger på følgende prinsipper:
  • Helhetlig inkludering. Å være inkluderende innebærer at alle er velkomne uavhengig av hvem de er og hva de er født som. Å jobbe helhetlig med inkludering i et idrettslag betyr åjobbe aktivt med inkludering på alle nivåer; fra visjon og vedtekter til hver enkelt utøver.
  • Lokal tilpasning.. De fleste Idrettslag i Norge er små og mange sliter med knappe ressurser både når det gjelder folk og tid. Dette er vårt utgangspunkt og vi skal tilpasse prosessen til hvert idrettslag slik at vi møter dere der dere er
  • Samskaping. Mangfold og inkludering i idrett forutsetter et samarbeid mellom kommune, skole og barnehage, idrettsråd, hvert enkelt idrettslag og idrettskretsen, med mål om å skape nye løsninger sammen.  
  • Bygge videre på eksisterende modeller og tiltak. Det er allerede gjort mye bra inkluderingsarbeid i idretts-Norge. Det vil vi ta med oss inn i prosjektet.

Prosjektansvarlig hos KUN: Linn Bylund

Tiltak for kjønnsperspektiv i karriere- og utdanningsveiledningen

7/4/2022

 
Picture
«Større mangfold- firere valg» er et nasjonalt prosjekt i samarbeid med Senter for likestilling, Likestillingssenteret, Reform -ressurssenter for menn, og Likestillingssenteret KUN.
 
Prosjektet er finansiert av Kulturdepartementet og er en del av regjeringens nye Strategi for et mer likestilt utdannings- og arbeidsmarked 2021–2024. I den likestillingspolitiske redegjørelsen for 2020 fastslo kultur- og likestillingsminister Abid Q. Raja, at det kjønnsdelte arbeidsmarkedet får konsekvenser for kjønnsforskjeller i lønn, arbeidsforhold, arbeidstid, karriereutvikling og ulikhet. For den enkelte kan forventninger om hva slags utdanning og yrke som passer, begrense karrierevalget. På samfunnsnivå har det blant annet konsekvenser for arbeidskraftsbehovet.
 
Formålet med prosjektet er et mindre kjønnsdelt arbeidsmarked gjennom at ungdom tar mer bevisste og kunnskapsbaserte utdanningsvalg. Prosjektet tar utgangspunkt i tre regioner innenfor fylkene Agder, Viken og Trøndelag, hvor samarbeidspartnere og målgruppa er de som gir veiledning i karrierevalg og elever som allerede har valgt utradisjonelt.
 
Prosjektet vil ferdigstilles i 2022.

Prosjektansvarlig hos likestillingssenteret KUN er Tanya Skjønhaug

Trygga skolan - elevmedvirkning i en likestilt skole

16/11/2021

 
Picture
Hvordan kan elever og ledelse jobbe sammen for et godt skolemiljø for alle elever?

​Dette ønsker vi å finne ut i det nordiske samarbeidsprosjektet ”Trygga skolan”. Som verktøy bruker vi normkritiske metoder, for å sikre at elever og ledelse sammen jobber best for en likestilt skole hvor alle føler seg trygge. Vi jobber sammen med elever og ledelse i skoler i henholdsvis Finland, Åland, Norge og Sverige for å sammen utvikle en nordisk modell basert på normkritiske metoder.
 
Trygga skolan er et nordisk samarbeidsprojekt mellom Ekvalita och Finlands Svenska Skolungdomsförbund FSS i Finland, prosjektet Unga - jämställd skola och fritid på Åland Likestillingssenteret KUN og Elev og lærlingombudet i Trøndelag i Norge og Elevernas riksförbund i Sverige. Vi som er prosjektpartnere har ulike nasjonale forutsetninger og erfaringsbakgrunner. Begrepet normkritisk metode er utviklet i Sverige, med utgangspunkt i kritisk pedagogikk og kritisk flerkulturell pedagogikk. I Finland har Ekvalita, gitt utmetodeboken Skapa plats- en normutfordrende bok for en mer inkluderende skole (2020). I Norge har særlig skeive fagmiljøer bidratt til utviklingen av normkritiske metoder, og etter hvert har også bevegelsene Metoo og Black lives matter bidratt til at normkritiske perspektiver har blitt mer anvendt- særlig blant ungdom. I Trygga skolan ønsker vi å samle og videreutvikle allerede eksisterende gode metoder slik at de kan spres til flere, samt å skape nye metoder som skoler kan ta i bruk.
 
Våre mål er å
  • Øke elevenes medvirkning og trygghet i skolen
  • Styrke elevdemokratiet ved å utvikle metodikk for å sikre representasjon og mangfold av stemmer i elevrådets arbeid
  • Forebygge utenforskap, mobbing og trakassering i skolen 

Prosjektaktivitetene
består av samlinger online for rektorer, fysiske workshops med elevråd på den enkelte deltakerskolen og klassens time med elever. Erfaringene og metodene vi utvikler vil samles i en felles rapport ved slutten av prosjektet, i utgangen av 2023.

Doavis for voksenopplæring

22/6/2021

 
Illustrasjonsbilde. Tre personer som skal illustrere innvandrere på voksenopplæring.  Kilde: Adobe Stock.
Illustrasjonsbilde. Kilde: Adobe Stock.
Informasjonsmateriell: Nyankomne innvandrere skal lære mye på kort tid. De må forholde seg til et nytt språk og
bli kjent med det norske samfunnet, normer og regler. Likestillingssenteret KUN har derfor fått midler av IMDi til å lage en avis for elever på voksenopplæringa som komplementerer pensum, og gir kvalitetssikret informasjon til
elevene om tema som mange oppfatter som ømtålige og private, relatert til kropp, identitet,
rettigheter og plikter.
 
Kort fortalt er doavisa en serie informasjonsplakater som henges opp inne på do, slik at avisene kan leses i ro og fred.
Vi har tidligere utviklet doaviser for elever på ungdomsskole og for elever på videregående skole, og nå blir det og for deltakere ved voksenopplæringa.

Doavisa vil produseres i tre ulike utgaver og blir distribuert digitalt til alle voksenopplæringene i hele landet, slik at de som ønsker kan skrive ut og henge de opp på do.
​Utgave 1: Foreldreskap i et nytt land
Utgave 2: Bolig og privatøkonomi
Utgave 3: Psykisk helse
  • Trykk på lenken å laste ned Doavisa og skriv det ut på A3 ark.

«Doavis» om seksualitet og grensesetting

10/3/2021

 
Picture
Veggavis for ungdom: Doavisa er utviklet for å spre kunnskap og skape refleksjon om temaer knyttet til bl.a. grensesetting, seksualitet og kjønnsidentitet på ungdomsskoler og videregående skoler. Doavisa er en informasjonsplakat som henges opp på innsiden av dodøra og finnes i 8 ulike utgaver og hver utgave har et eget tema. Prosjektet er finansiert av Stiftelsen Dam og gjennomføres i samarbeid med Steinkjer unge Kvinners Sanitetsforening og Norske Kvinners Sanitetsforening.

Kontaktperson: Linn Bylund 
I denne videoen har vi spurt en gjeng ungdommer fra Verdalsøra ungdomsskole hva de mener om Doavisa.

Bokbadebalje – barnebøker som bryter og begeistrer

1/6/2020

 
Illustrasjonsbilde, Adobe Stock. Barn titter frem mellom en stabel av bøker. Barnet smiler og har en åpen bok foran seg.
Illustrasjonsbilde, Adobe Stock. MANGFOLD. Likestillingssenteret KUN arrangerte digitalt seminar om barnelitteratur som bryter med kjønnsstereotypier, normaliserer mangfold og utvider mulighetsrommet for barn.
Digitalt arrangement: I samarbeid med Stormen bibliotek og Steinkjer bibliotek arrangerte vi digitalt seminar om barnelitteratur som bryter med kjønnsstereotypier, normaliserer mangfold og utvider mulighetsrommet for barn.

Bøker er et viktig verktøy i arbeidet med å vise barn at verden er mer mangfoldig enn det rosa og blå universet som markedskreftene skaper. Barn lever seg sterkt inn i bøker, og det som er mulig eller selvfølgelig i bøker blir også lettere mulig eller selvfølgelig i virkeligheten. Det går helt fint an å ha to mødre, for det har jo Brillebjørn. Det går an å være sterkest som jente, for det er Pippi Langstrømpe. Bøker har stor makt, og derfor er det viktig at vi som forvalter makten er oss bevisst det ansvaret, og tilbyr mange forskjellige historier og rollemodeller. Hvordan speile ulike familieformer, kjønnsuttrykk og handlinger på måter som gjør dem likeverdige?

Seminaret hadde fokus på kjønn og likestilling i barnebøker, og gode tips til hvordan man aktivt kan bruke bøker for å utvide handlingsrommet for alle barn. Seminaret ble finansiert av Bufdir.

Bokbadebalje – hvordan lage barnebøker som både bryter og begeistrer? Intervju med de to barnebokforfatterne Tom Erik Fure og Maria Parr kan sees her.

Likestilling i barnehage og skole

21/1/2020

 
Picture
Kilde: www.gendernora.cz
Fair Play in schools er et samarbeidsprosjekt mellom KUN (Norge), Genderove informacni centrum NORA (Tsjekkia) og Eesti Naiste Ümarlaua Sihtasutus (Estland) og hovedsakelig finansiert via Erasmus+ for perioden 2019-2022. Målet for prosjektet er å tilby personale i skole og barnehager kompetanseheving på hvordan man kan arbeide med likestilling, med basis i erfaringene prosjektpartnerne har fra sin praksis.
Prosjektet hadde oppstart i Brno i Tsjekkia i oktober 2019 og har fem planlagte prosjektmøter i løpet av arbeidsperioden fram til februar 2022 [utvidet til august pga Covid 19]. Partnerne skal levere 3 kompetansehevingsopplegg for barnehagelærere og skoler inkludert 10 webinar, og lærere fra hvert av deltakerlandene skal følge prosjektarbeidet.

    Fagområder

    All
    Alder Og Funksjonsevne
    Barn Og Oppvekst
    Etnisitet Og Religion
    International Projects
    Kjønns Og Seksualitetsmangfold
    Likestilt Arbeidsliv
    Menn Og Maskulinitet
    Vold

    Arkiv

    March 2023
    February 2023
    September 2022
    August 2022
    June 2022
    April 2022
    March 2022
    February 2022
    January 2022
    November 2021
    October 2021
    June 2021
    April 2021
    March 2021
    February 2021
    January 2021
    December 2020
    May 2020
    April 2020
    March 2020
    January 2020

    RSS Feed

likestillingssenteret KUN
Org.nr 969 983 451
Telefon: +47 75 77 90 50
E-post: post@kun.no

Om oss
Kontakt oss
​Ansatte
English
Post - og besøksadresse
likestillingssenteret KUN
Nordfoldveien 101
N-8286 Nordfold

​Avdelingskontor Steinkjer
likestillingssenteret KUN​
Skolegata 22
N-7713 Steinkjer
Publikasjoner
Kalender
Dette tilbyr vi
Prosjekter
Likestilingspodden​
Nyhetsbrev
Stipend/Praksis
Ledige stillinger
Medieoppslag
Personvernregler
​Illustratør: Thea Jacobsen
Utvikler: V design AS
  • Hjem
  • Dette tilbyr vi
    • Kurs/Fagdag
    • Verktøy/Veileder
    • Seminar/Dialogmøte
    • Foredag/Konferanse
    • Forskning/Rapport
    • Sertifisering
    • Samfunnsdebatt
    • Stipend/Praksis
  • Fagområder
    • Alder og funksjonsevne
    • Arbeidsliv >
      • Aktivitets-og redegjørelsesplikten (ARP)
      • HMX-kurs mot seksuell trakassering
    • Barn og oppvekst
    • Etnisitet og religion
    • Kjønns- og seksualitetsmangfold
    • Menn og maskulinitet
    • Vold >
      • Fagdager - Vold
      • Foredrag - Sosial kontroll
  • Prosjekter
  • English
  • Publikasjoner
    • Aktuelt
    • KUN i media
    • Masteroppgaver
    • Høringsinnspill
  • Om oss
    • Ansatte
    • Styret
    • Kontakt
  • Likestillingspodden
  • Live