|
|
 God stemning i Weidemannsvegen barnehage i Trondheim. Foto: Linn Bylund
Det er fremdeles ledig plass til en barnehage og til skoler som ønsker å jobbe med likestillende pedagogikk. Les her om hva det innebærer å være pilot. Ta gjerne kontakt om dette er noe for dere, eller om dere har spørsmål!
Vi gleder oss til fortsettelsen!
0 Comments
Jobber du i en barnehage eller skole som har jobbet mye med likestilling og mangfold? Eller er dette noe dere har lyst til å jobbe mer med? Da ønsker vi å høre fra deg!
Tilbudet i butikken og hvordan klær markedsføres mot jenter og gutter er en stor del av problemet, men det også noe mer enn det. Våre ubevisste forventninger til kjønn styrer våre valg mer enn vi selv tror. Flere undersøkelser viser at foreldre tenker det er bedre når barnet velger klær, hobbyer og leker som faller innenfor det som anses som «vanlig» eller «riktig» for det kjønnet barnet er tildelt ved fødsel.  Dette er et debattinnlegget skrevet av vår seniorrådgiver Linn Bylund som var publisert på Adresseavisen 26.09.2022. Trykk på bildet å lese hele debattinnlegget. Da vår datter var fire år var gul hennes yndlingsfarge, og hun hadde så inderlig lyst på et par gule sko. Vi trålet skobutikkene i nærheten av oss, men gule sko var ikke å oppdrive. Derimot var det hyllemeter på hyllemeter med blå og rosa sko.
Senere fikk vi en sønn som elsket kjoler. De beste var de som hadde bra snurr på skjørtet og han lette etter kjoler med dinosaurer eller biler på. Det var heller ikke å oppspore i klesbutikkene. Den kjønnede delingen av barneklær gjør det å finne en kjole med biler på eller en finskjorte med enhjørninger like umulig som å finne skatten ved enden av regnbuen. Det er ikke bare farger og trykk som skiller jente- og gutteklær. Det er også en forskjell i størrelse og hvilke stoffer som brukes. Jenteklær er smalere og ofte litt kortere enn gutteklær, og ofte er de også laget av tynnere og mer delikate stoffer. Gutteklær er gjerne og laget av bomull, dongeri og mer hardføre stoffer. Dette påvirker foreldrenes tilbakemelding til barna; jenter med lyse tynne stoffer får oftere høre at de må være forsiktige så de ikke søler på seg eller ødelegger klærne. Dette sammen med det faktum at jenteklærne er trangere å bevege seg i bidrar til å begrense jenters kroppslige utfoldelse. At guttene får tilbud om mørke farger, biler og monstre begrenser også guttenes muligheter til å pynte seg på andre måter. De blir forberedt på en framtid med mørke dresser. Dette er et debattinnlegget skrevet av vår seniorrådgiver Linn Bylund som var publisert på Adresseavisen 26.09.2022. Les hele debattinnlegget her.
The project aims to create a safety net to address gender-based online violence and support girl victims of violence, through actions developing the capacity of school professionals to identify and manage incidents in the school environment, raising awareness of parents and families about the phenomenon and management of disclosure of violence.
The SAFENET project is implemented in the framework of the Active citizens Fund programme, with the Union of Women Associations of Heraklion and Heraklion Prefecture, and partners KUN - Centre for Equality and Diversity (Norway) and the Institute of Humanities and Social Sciences IAKE (Greece).
The €13.5 million Active Citizens Fund programme is funded by Iceland, Liechtenstein and Norway and is part of the European Economic Area (EEA) funding mechanism for the period 2014 - 2021, known as EEA Grants. The programme aims to strengthen and enhance the sustainability of civil society and to highlight its role in promoting democratic processes, enhancing citizens' participation in the public sphere and defending human rights. The Active citizens fund grant for Greece is managed jointly by the Bodossaki Foundation and SolidarityNow. Read more here: www.activecitizensfund.gr
Målet med prosjektet er:
SAFENET-prosjektet gjennomføres innenfor rammen av Active Citizens Fund-programmet, med Union of Women Associations of Heraklion and Heraklion Prefecture, og partnere Likestillingssenteret KUN og Institutt for humaniora og samfunnsvitenskap IAKE (Hellas) ).
Active Citizens Fund-programmet på €13,5 millioner er finansiert av Island, Liechtenstein og Norge og er en del av EØS-finansieringsmekanismen for perioden 2014 - 2021, kjent som EEA Grants. Programmet tar sikte på å styrke bærekraften til sivilsamfunnet og å fremheve dets rolle i demokratiske prosesser, styrke innbyggernes deltakelse i det offentlige rom og forsvare menneskerettigheter. Tilskuddet til Active citizens Fund for Hellas forvaltes i fellesskap av Bodossaki Foundation og SolidarityNow. Les mer her: www.activecitizensfund.gr  Trykk på bildet å lese hele innlegget. – Vi må tilby barna et trygt og åpent rom å utforske i. Da får man tryggere barn som tar friere valg, mener Mari Aarbakke som er seniorrådgiver ved likestillingssenteret KUN.
– Strenge kjønnsnormer begrenser barnas opplevelser, de gjør at barna bare får tilgang på «halve» verden, sa Aarbakke i sitt innlegg under konferansen Likestilte barn lærer mest! i regi av KUN. Hun var på konferansen blant annet for å fortelle om Erasmus+-prosjektet «Fair Play». I prosjektet, som startet opp i 2019, har KUN samarbeidet med likestillingsorganisasjoner i Estland og Tsjekkia. Målet har vært å utvikle støttemateriell for ansatte i barnehage og skole som kan bidra til en mer likestilt oppvekst for barna. – Vi har mye erfaring fra samarbeid med barnehager, mens de estiske og tsjekkiske organisasjonene har mye erfaring fra grunnskole og videregående opplæring. Vi brenner alle for en mer likestilt barnehage og opplæringssystem. I Erasmus+-prosjektet har vi oppsummert det vi vet og som vi har lyst til at alle barnehager skal få kunnskap om, forteller Aarbakke til barnehage.no. Les hele innlegget her!  Vi lever i et samfunn der det fortsatt er store forskjeller mellom gutter og jenter. Forskjeller som blir med inn i voksenlivet og skaper ulikheter i økonomi, makt og arbeidsfordeling i det norske samfunnet.
Barnehageforskning viser at barn behandles ulikt ut fra for eksempel kjønn og etnisitet; gutter får gjennomgående mer oppmerksomhet enn jenter, og barn som innfrir forventningene våre til hvordan gutter og jenter «skal være» får mer positiv oppmerksomhet enn barn som bryter med kjønnsnormer. Majoritetsspråklige barn får også mer oppmerksomhet enn minoritetsspråklige barn. Likestillingssenteret KUN arbeider for å øke mulighetene for at barn som vokser opp i Norge skal få en mer likestilt barndom. Nå har vi samlet et knippe kloke hoder til konferanse i juni for å snakke om nettopp likestilling i barnehagen og hvordan vi kan arbeide for å gi våre barn mer likestilte oppvekstvilkår. Kom og bli med i diskusjonen du og! Nasjonal konferanse om kjønnssensitiv pedagogikk i barnehagen Denne konferansen er for deg som jobber i barnehage, er barnehagekoordinator i kommunen, jobber med utforming av rammeverk og opplæringsmateriale til barnehager, er forelder til et barn i barnehage eller generelt er interessert i at barn skal få en likestilt oppvekst. Dato: 14. juni Tid: 09.00 - 14.00 inkludert lunsj Sted: Felix konferansesenter, Bryggetorget 3, 0250 Oslo Likestilte barn lærer mest! Program: (Speakers) 08.30 Registrering og kaffe 09.00 Velkommen v/ Likestillingssenteret KUN 09.05 Kjønnssensitiv pedagogikk – hva og hvordan? Erfaringer fra Erasmus+ prosjektet «Fair Play» v/ Mari Aarbakke, seniorrådgiver likestillingssenteret KUN 09.40 Kjønnsmønstre i barnehagen - slik studentene ser det v/ Aud Torill Meland førsteamanuensis ved UiS. 10.20 Hvordan rekruttere og beholde menn til yrker i barnehagen? Ole Nordfjell, fagsjef Reform, ressurssenter for menn 11.00 Pause 11.30 Likestilling og likeverd i barnehagen v/ Kari Emilsen, Dosent, Seksjon for samfunnsfag 12.10 Kjønnsmangfold, seksuell orientering og inkluderende praksis, v/ Linn Yttervik, rådgiver Rosa kompetanse barnehage, og Sunniva Jarmann, Leder Rosa kompetanse barnehage 13.00 – Felles lunsj og mingling Deltakelse på konferansen er gratis. For eventuelle spørsmål, kontakt Linn Bylund, seniorrådgiver v/ likestillingssenteret KUN. Begrenset antall plasser. Dersom du blir forhindret fra å delta ber vi om at du melder deg av til post@kun.no innen 07. juni.  Vi har hatt lansering av Doavisa for videregående på vår pilotskole Steinkjer videregående skole. Elevrådet ved skolen har bidratt i arbeidet med både innhold og utforming av Doavisa – og de var veldig fornøyde med det endelige resultatet.
Doavisa for videregående skole er et samarbeidsprosjekt mellom likestillingssenteret KUN, Steinkjer unge kvinners sanitetsforening (SUKS) og Norske kvinners sanitetsforening (NKS). Doavisa tar opp tema som ungdommene selv uttrykker at de ønsker mer kunnskap om og som er tema det kan oppleves som vanskelig eller kleint å snakke om. Hvis du ønsker mer informasjon om Doavisa eller ønsker å bestille Doavisa, ta kontakt med oss på epost doavisa@yahoo.com |
|
RSS Feed